Digitalisierung, der Aufstieg Künstlicher Intelligenz, Globalisierung und neue Formen der Zusammenarbeit stellen auch die berufliche Bildung vor große Herausforderungen. Gefragt sind nicht nur fachliche Qualifikationen, sondern auch Zukunftskompetenzen wie Selbstverantwortung, Teamfähigkeit, Problemlösung und digitale Souveränität. Mit dem Konzept „Bildung im 21. Jahrhundert“ entwickelt die BS05 – Berufliche Schule für Wirtschaft und Internationales – eine zeitgemäße Antwort auf diese Entwicklungen.

Im Zentrum der neuen Lernkultur stehen drei Säulen: selbstorganisiertes Lernen, Teamarbeit und ein durchdachtes Begleitkonzept. Ursprünglich unter dem Namen „Schule 4.0“ im Großhandel der BS32 erprobt, wurde das Konzept auf Grundlage zahlreicher positiver Erfahrungen und pädagogischer Entwicklungstage weiterentwickelt und wird nun schrittweise auf andere Bildungsgänge der Schule ausgeweitet.

Dabei knüpft das Konzept nicht bei null an: Auch in den anderen Abteilungen – etwa in der Ausbildungsvorbereitung, im Außenhandel und im Wirtschaftsgymnasium – gibt es bereits vielfältige Ansätze zu kompetenzorientiertem und selbstorganisiertem Unterricht. Diese Erfahrungen mit der Fusion beider Schulen gebündelt, systematisiert und gemeinsam weiterentwickelt.

Beim selbstorganisierten Lernen übernehmen die Schülerinnen und Schüler zunehmend Verantwortung für ihren Lernprozess. Sie setzen sich eigene Ziele, reflektieren ihren Fortschritt und gestalten ihren Lernweg aktiv mit. Möglich wird dies durch größere, zusammenhängende Lernsequenzen, die auf das Arbeiten in einem Lernfeld fokussieren. Unterstützt werden die Lernenden durch ein festes pädagogisches Team, das sie begleitet, fördert und bei Bedarf gezielt unterstützt. So entsteht Raum für Individualisierung, angepasst an Tempo, Interessen und Fähigkeiten.

Teamarbeit spielt sowohl im Unterricht als auch im Kollegium eine zentrale Rolle. Lernende arbeiten projektbasiert zusammen, entwickeln gemeinsam Lösungen und stärken dabei ihre 4K-Kompetenzen: Kommunikation, Kollaboration, Kreativität und kritisches Denken – wichtige Bausteine der sogenannten Future Skills. Gleichzeitig arbeiten auch die Lehrkräfte im festen Klassenteam eng zusammen, planen und reflektieren gemeinsam, verfügen über ausreichend Stundenanteile in den Klassen und nutzen Doppelbesetzungen sowie Tandemmodelle zur besseren Unterstützung der Lernprozesse. Diese Teamstruktur schafft ein verlässliches, kooperatives Lernumfeld.

Ergänzt wird das Ganze durch ein pädagogisches Begleitkonzept mit Coaching-Elementen. Lernende erhalten feste Ansprechpersonen, die sie nicht nur fachlich, sondern auch persönlich begleiten. In Coaching-Gesprächen werden Lernstände reflektiert, Kompetenzen verortet und Entwicklungslinien sichtbar gemacht. Zeitfenster für eigenständige Vertiefung, Wiederholung oder eigene Projekte fördern Selbstwirksamkeit und Eigenverantwortung. Handlungsprodukte, die aus diesen Prozessen entstehen, werden dokumentiert oder präsentiert und machen Lernen sichtbar und sinnstiftend.

Ein weiterer wichtiger Bestandteil ist die enge Verknüpfung mit der Lebens- und Arbeitswelt. Durch Betriebsbesuche, Expertengespräche und Kooperationen mit Institutionen wird der Unterricht praxisnah und erfahrungsbasiert gestaltet.

Bildung im 21. Jahrhundert entwickelt sich nun zum gemeinsamen Leitbild der neuen BS05. Es verbindet vorhandene Stärken mit neuen Impulsen – und schafft eine moderne, lernende Schule, die junge Menschen befähigt, ihre Zukunft aktiv zu gestalten.

Bilinguale Unterrichtseinheiten, der Erwerb von Fremdsprachenzertifikaten, interkulturelles Lernen und Projekttage zu europarelevanten Themen gehören fest zum schulischen Alltag. Regelmäßig nimmt die Schule an Veranstaltungen mit anderen Europaschulen teil, gestaltet Fachvorträge mit Europa-Expertinnen und -Experten und lädt Politikerinnen und Politiker ein – zum Beispiel im Rahmen des bundesweiten Europaprojekttages oder in Kooperation mit der Senatskanzlei. So erhalten die Schülerinnen und Schüler wertvolle Einblicke in europäische Politik, Geschichte und aktuelle Debatten. Ziel ist es, Europa als gemeinsamen Lebens- und Arbeitsraum zu verstehen – mit all seinen Chancen, Herausforderungen und seiner Vielfalt.

Ein zentrales Element, um den europäischen Gedanken zu fördern, sind die zahlreichen internationalen Mobilitäten, die die BS05 als Erasmus+ akkreditierte Schule organisiert. Sie eröffnen Lernenden aller Bildungsgänge – von der Berufsschule für Groß- und Außenhandel und E-Commerce über das Wirtschaftsgymnasium bis hin zur Berufsoberschule und Ausbildungsvorbereitung – die Möglichkeit, Europa selbst zu erleben.

Lernende können sich für Erasmus+-geförderte Praktika und Projekte sowie den zertifizierten Lehrgang „Kaufmann/-frau International“ bewerben.

Für die Jahre 2024 bis 2026 sind über 150 Mobilitäten für Lernende und Lehrende fest geplant – darunter Praktika, Gruppenbegegnungen, Job-Shadowings und Fortbildungen in Galway, Dublin, Kopenhagen, St. Gallen, Ciudad Real und weiteren europäischen Städten. Möglich werden diese Aktivitäten durch die Unterstützung unserer Ausbildungsbetriebe sowie enge Partnerschaften mit europäischen Institutionen und Unternehmen, darunter die FEDA Madrid in Valencia, das Niels Brock Handelsgymnasium in Kopenhagen, ProTandem, Movetia und die Deutsch-Irische Handelskammer.

Die Mobilitäten erweitern nicht nur die sprachlichen und interkulturellen Fähigkeiten der Teilnehmenden, sondern stärken auch ihre beruflichen Schlüsselqualifikationen – unabhängig vom sozialen Hintergrund. Die Lehrkräfte und die Schule erhalten durch die Austausche mit den europäischen Partnerorganisationen wichtige Impulse für die Weiterentwicklung der eigenen Unterrichtskonzepte im Sinne der 21st Century Skills, insbesondere beim Einsatz von Künstlicher Intelligenz, digitalem Lernen und innovativen Prüfungsformaten.

So bleibt die BS05 auch in Zukunft eine Schule, an der Europa nicht nur unterrichtet, sondern jeden Tag gelebt wird.